Поиск
Средневековье

Средневековье

Подписчики: 15 подписчиков
ID: 44742772

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club44742772

Институт культурно-исторической психологии ММА. Дорогие друзья!
Команда преподавателей и единомышленников, которые открывали и реализовывали учебную работу в Институте психологии им. Л. С. Выготского, совместными усилиями создают новую площадку. В рамках Московской Международной Академии (ММА) мы открываем новое подразделение: ИНСТИТУТ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. Приглашаем познакомится с нашим Институтом и при желании рассмотреть возможности сотрудничества.
Наши предложения
На сегодняшний день мы рады предложить вам различные формы сотрудничества:
1) Дополнительное образование. Желающие могут пройти курсы дополнительного образования, с получением соответствующего диплома или сертификата. В настоящее время список курсов уточняется. Более подробную информацию можно будет узнать на этой странице или на дне открытых дверей. Среди преподавателей, которые будут реализовывать курсы дополнительного образования вы можете поучиться у таких преподавателей, как:
- Кравцова Елена Евгеньевна (доктор психологических наук, профессор)
- Новикова-Грунд Марина Вильгельмовна (кандидат психологических наук, доцент)
- Безменова Ирина Константиновна (кандидат психологических наук, доцент)
- Кравчено Юнна Евгеньевна (кандидат психологических наук, доцент)
- Литинская Джинна Григорьевна (кандидат философских наук)
- Бухаров Ян Михайлович (кандидат психологических наук)
- Бережковская Елена Львовна
- Балакин Михаил Александрович
- Алексеев Константин Игоревич (кандидат психологических наук)
- и др.
2) Основное образование. В наш Институт можно перевестись из другого ВУЗа. Это возможно для любой психологической специальности:
- Бакалавриат 37.03.01 Психология (бакалавриат) группа создана
- Специальность 37.05.01 Клиническая психология группа создана
- Специальность 37.05.02 Психология служебной деятельности (ПСД)
- Специальность 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения (ППДПс)
Никаких формальных препятствий для перевода не существует! Вам не могут в этом отказать. По итогам обучения вы точно так же, как и в вашем ВУЗе, получаете диплом государственного образца. Подробнее об этом будет рассказано на дне открытых дверей.
Про формы и стоимость обучения будет подробно рассказано на дне открытых дверей.
3) Поствысшее образование. Сейчас мы открываем магистратуру по специальности «Психология» 37.04.01. Как и ранее, мы готовы будем предложить желающим обучение по различным профилям:
- Психология личности
- Культурно-историческая психология
- Социальная психология
- Юридическая психология
- Фундаментальная медицинская психология
- Психолингвистика и психосемиотика
Возможна предварительная запись в группы.
Наш возродившийся Институт сохраняет гуманистические принципы, высокий уровень образования, сочетание теоретической подготовки с большим количеством разнообразных практик, тёплую атмосферу и традицию коллегиальных и дружеских отношений между студентами и преподавателями - все, что отличало нас в лучшие времена нашего существования под крышей РГГУ. Однако комфорта, материальных возможностей и обеспеченности техническими средствами будет больше, чем было.
Мы ждем всех, для кого является ценностью качество образования и конкурентоспособность дипломов.

Институт культурно-исторической психологии ММА

Детский сад Лучик р.п. Свердловский. МАОУ Свердловская СОШ №2 детский сад ЛУЧИК г.о. Лосино-Петровский, Московской области участвует во всероссийской акции Крепка семья - сильна Россия.
Цель акции - создание условий в семье и в ДОО для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, отечественных исторических и национально-культурных традиций России.

Детский сад "Лучик" р.п. Свердловский

Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме. Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме расположен в центре Петербурга, в Южном флигеле Шереметевского дворца, шедевра архитектуры русского барокко.
Музей открылся в 1989 году, к столетию со дня рождения поэта, и был первым музеем, посвященным тем представителям ахматовского поколения, которые пытались сохранить свой мир, свою личность в условиях тоталитарного государства.
Новое экспозиционное решение 2003 года делит музейное пространство на две части: мемориальную, возвращающую квартире Пуниных - Ахматовой облик 1920-х - 1940-х годов, и литературно-историческую, подчиненную иной экспозиционной логике – sub specie aeternitis (под углом зрения вечности), или – «Я помню все в одно и то же время…» (Ахматова).
Вход в музей с Литейного пр., под арку дома 53, через сад.
Музей открыт с 10.30 до 18.30.
По средам с 12.00 до 20.00.
Касса закрывается на час раньше.
Выходной день — понедельник.
Стоимость билета 500 р.
Информация о льготах: https://www.akhmatova.spb.ru/privelege-ticket
Телефоны: 320-50-10,
272-22-11 (касса), 579-72-39 (научно-просветительский отдел, excurs@akhmatova.spb.ru), 272-58-95 (отдел выставок и проектов, exhibitions@akhmatova.spb.ru), 272-18-11 (администрация)
Филиал - музей-квартира Льва Гумилева
Адрес: Коломенская ул., 1/15 кв. 4.
Тел. 571-09-52
Часы работы:
Четверг, пятница, суббота — музей открыт с 10:30 до 18:30. Вход до 17:30.
Воскресенье, понедельник, вторник, среда — выходные дни.
Канал Музея в Телеграм: t.me/akhmatova_museum

Музей Анны Ахматовой в Фонтанном Доме

РОДНИК ПАМЯТИ. Школьный музей выступает в качестве инструмента познания, воспитания, социального инструмента памяти, передающего духовный, нравственный, эстетический, исторический опыт, традиции поколений.
Для развития, обучения и воспитания подрастающего человека исключительно важны связь с прошлыми поколениями формирование культурной и исторической памяти. Чтобы учащийся мог проникнуться такими чувствами, недостаточно только прочесть, посмотреть или услышать нужную информацию, тут требуется прикоснуться к эпохе, потрогать ее руками и эмоционально пережить артефакты. Помочь молодому поколению в решении этих проблем сегодня может такой уникальный социальный институт, как музей. Музей – это своеобразная модель системы культуры, играющая огромную роль в воспитании личности.
Занятия в кружке «Школьный музей» приобщает учащихся к национальной и мировой культурной традиции. Содержание и формы работы учащихся способствуют активизации личностного потенциала школьников, приобретению ними социального опыта, подготовке к будущей профессиональной деятельности.
Цель реализации программы: Целью данной программы является создание условий для развития школьного и музейного движения в образовательном пространстве, формирование чувства ответственности за сохранение сопричастности к прошлому и настоящему Родины.
Задачи программы:
- образовательные: расширение и углубление знаний по истории и культуре родного края, страны на основе знакомства с материалами музея;
- развивающие: приобщение школьников к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса к изучению истории и культуры; развитие самостоятельности и инициативы; составлении его целостного представления многогранности музейного мира; развитие на практике индивидуальных, творческих и познавательных интересов и способностей.
- воспитательные: воспитание гражданственности, любви к Родине, почитания и уважения народных традиций и обычаев, ощущение своих корней, преемственности поколений, ответственности за судьбу своего народа и его культуры, формирование национальной терпимости, активной жизненной позиции.
Уровень сложности и направленность: программа рассчитана на базовый уровень сложности, направленность-социально-педагогическая.
Категория учащихся: дети от 12 до 18 лет. Специальный отбор не проводится.
Объем и срок освоения программы:
Год обучения Общее количество часов Количество часов в
неделю
1 68 2
Форма обучения, особенности организации образовательной деятельности: очная. Организация экскурсий и проектных работ.
Отличительные особенности: Программа «Школьный музей» осуществляется как учебно-деятельностная и предполагает не только обучение детей теоретическим основам краеведения и музееведения, но и включение их в конкретную музейно- краеведческую деятельность, что позволяет активу школьного музея принимать участие в мероприятиях, предусмотренных программой.
Условия реализации программы: формирование учебных групп осуществляется на добровольной основе. Пол детей, участвующих в программе не учитывается. Наличие базовых знаний и специальных способностей не требуется. Наличие физической и
практической подготовки не требуется.
Планируемые результаты освоения программы:
Образовательные (программные) результаты обучения:
Личностные результаты:
• освоение национальных ценностей, традиций, культуры родного народа;
• ориентация в системе моральных норм и ценностей;
• основы социально-критического мышления, ориентация в особенностях социальных отношений и взаимодействий;
• сознание, признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях;
• знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий.
• в рамках ценностного и эмоционального компонентов необходимо сформировать: гражданскую идентичность, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну; уважение к истории, культурным и историческим памятникам; уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отно

РОДНИК ПАМЯТИ

Общество исторических личностей..

Общество исторических личностей.