Описание
UPD: Друзья, в этот раз тренинг не собрался. Сделаем в 2019-ом году.
Итак, вы преподаёте танцы. Вам это нравится, у вас это получается, и в целом все хорошо.
При этом, бывает ли у вас так, что:
— группа распадается раньше, чем хотелось бы?
— куда-то пропадают удовлетворение и вдохновение от преподавания?
— не всегда можете с гордостью сказать друзьям или близким «а я вот танцы преподаю»?
— ученики уважают не так сильно, как вы заслуживаете?
— не хватает какого-то волшебного пендаля?
— чувствуете, что в развитии достигли какого-то «потолка»?
Конечно, бывает. Большинство преподавателей танцев сталкиваются с этими вопросами. И часто не хватает именно системного понимания «где я и что делать, чтобы прийти туда, куда мне хочется».
Разумеется, преподавать — это, во многом, талант. И ему научить нельзя. Но, как и в любом профессиональном деле, есть ещё и большая часть, которая называется «ремесло». Умение. Алгоритмы. Подходы. Чёткие закономерности.
26–27 ноября 2018 года в «Своей школе» (Москва, м. Павелецкая, 6-ой Монетчиковский пер., 8с1, 4-ый этаж) мы проводим тренинг, где будем эти подходы и алгоритмы осваивать.
Если вашей целью является, чтобы группа 1) увлеклась 2) научилась и 3) продолжала ходить к вам, — то необходим баланс четырёх основных ролей преподавател. Эти роли — Пример, Наставник, Ведущий и Методист. Итого — ПНВМ.
Эти роли мы и будем осваивать два полных дня в режиме тренинга-интенсива.
Подробности — в обсуждениях группы.
